Диагностический инструментарий

 

 

1. Методики для определения уровня готовности к школьному обучению

Определение уровня развития произвольной сферы Графический диктант Эльконин

Методика "Бусы"

Методика "Общая ориентация детей в окружающем мире и запас бытовых знаний"

Методика «Сложи картинку»

Тест А. Керна - Я. Йирасика (Йерасека)

Методика исследования мотивации учения у старших дошкольников и первоклассников

Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей детей 6-7-летнего возраста (МЭДИС) pdf, стимульный материал (см. ниже).

 

2. Методики для определения уровня адаптации учащихся 1, 5, 10 классов

Опросник «Учебная мотивация школьников» (для обучающихся 7-11 лет) (модифицированный вариант анкеты школьной мотивации           Н.Г. Лускановой). 1 кл.

Методика «Дерево с человечками» Д. Лампена (адаптация Л.П. Пономаренко). 1кл, 5 кл.    Электронная обработка теста

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса. 5 кл.   Электронная обработка теста

Методика "Самооценка личностной тревожности" (Ч.Д. Спилбергер - Ю.Л.Ханин). 10 кл.

Модифицированная экспресс- анкета адаптации десятиклассников Г. Ю. Мезенцевой. 10 кл.

---

 

3. Диагностика обучающихся на ступени НОО

Стартовая диагностика сформированности УУД  (1 класс), стимульный материал

Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей детей 6-7-летнего возраста» (МЭДИС), стимульный материал

Диагностика  готовности младших школьников к обучению в среднем звене школы (комплекс методик)

Тест Тулуз-Пьерона в модификации Ясюковой  Л.А.

Опросник «Учебная мотивация школьников» (для обучающихся 7-11 лет) (модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н.Г. Лускановой)

Методика «Изучение мотивации обучения у младших школьников» М.Р. Гинзбурга

Методы определения сенсорно-моторной ассиметрии.

---

 

4. Диагностика обучающихся на ступени ООО

Методика "Определение уровня развития словесно-логического мышления" (Переслени Л., Фотекова Т.)

Методика «Психологическая культура личности» (Мотков О.И., Огнева Т.А.) (2-7 классы)

Методика изучения уровня притязаний и самооценки школьника.Т. Дембо и С.Я. Рубинштейн (модификация А.М. Прихожан)

Групповой интеллектуальный тест (ГИТ) (5-6 классы)

Прогрессивные матрицы Равена, стимульный материал

Изучение общей самооценки. Методика Г.Н. Казанцевой.

Методика "Профессиональная готовность" (Чернявская А.П.)

Тест Дж. Холланда (Дж. Голланда) на определение профессионального типа личности.

---

 

5. Методики для выявления эмоциональных состояний, стрессовых ситуаций и их преодоления

Опросник для оценки самочувствия, активности и настроения

Методика "Самооценка личностной тревожности" (Ч.Д. Спилбергер - Ю.Л.Ханин)

Личностная шкала проявлений тревоги (Дж. Тейлор)

Измерение степени выраженности сниженного настроения - субдепрессии (опросник Зунга)

Методика для диагностики склонности к срывам в стрессовой ситуации "Прогноз - 2"

Методика для диагностики состояния стресса (К. Шрайдер )

Тест "Дерево"

---

 

6. Диагностика детско-родительских отношений

«Анализ семейных взаимоотношений» Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис (АСВ)

Кинестетический рисунок семьи.